Առաջադրանք 1բ

Մասնագիտական զարգացում

Հարց 1. Կարդալ կարգը, քննարկել, անել առաջարկություններ, դիտարկումներ 

Ուսումնական նախագծերը որոշվում են կրթահամալիրի ուսումնական օրացույցով, որը մանկավարժական աշխատողի աշխատանքը կարգավորում է, քանի որ աշխատողը այնպիսի նախագծեր պետք է կազմի կամ մշակի, որ կարողանա ուսումնական պարապմունքն իրականացնել։ 

Читать далее «Առաջադրանք 1բ»

Ընդհանուր բաղկացուցիչ

Մասնագիտական զարգացում

Ընդհանուր բաղկացուցիչ` 36 ժամ։

Պարապմունքներ 1. 4 ժամ ( 0,5 կրեդիտ) 

Տեսական պարապմունքի թեման՝ «Հեղինակայինը «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում»

Ուսումնասիրվող նյութը՝

Ներկայացնում են հեղինակային մանկավարժության հիմնադիր, մենթոր Աշոտ Բլեյանը, մանկավարժության լաբորատորիայի ղեկավար Մարգարիտ Սարգսյանը

Հեղինակայինը կրթահամալիրում․ մշակումների փաթեթ

Читать далее «Ընդհանուր բաղկացուցիչ»

Առարկայական բաղկացուցիչ

Առարկայական բաղկացուցիչ՝ 45 ժամ։

  1. Դասավանդվող առարկան և ուսումնական բնագավառը՝ ըստ  հանրակրթության  պետական չափորոշչի  Գործնական պարապմունք` 4 ժամ  (0, 5 կրեդիտ)

Պարապմունք 1.

Առարկան` բնագիտություն

Համեմատություններ՝ նմանություններ, տարբերություններ.  

  • հեղինակային կրթական ծրագրի ուսումնական պլանի և չափորոշչում ներկայացված  հենքային  ուսումնական պլանի, 
  • առարկայական ծրագրի գնահատում՝ չափորոշչում ներկայացված սովորողի  արդյունքների  գնահատման սկզբունքների,  
  • առարկայական ծրագրի չափորոշչով սահմանված հանրակրթության  հիմնական  ծրագրերի բովանդակության  բաղադրիչները՝ գիտելիք, հմտություն,   դիրքորոշում,  արժեքային բաղադրիչ: 

Читать далее «Առարկայական բաղկացուցիչ»

Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն

Պարապմունք 1. /օգոստոսի 24/

Վերապատրաստման առաջին բաղադրիչ՝
Հանրակրթական բնագավառի օրենսդրություն

Читать далее «Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրություն»

ՏՀՏ

Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառումն ուսումնական գործընթացում

Читать далее «ՏՀՏ»

Վերապատրաստման ամփոփում- գնահատում

Մասնակցեցի Հանրակրթության բնագավառի օրենսդրության վերապատրաստմանը, հաճելի էր աշխատել վերապատրաստող մասնագետների հետ, քանի որ միշտ հասկանում էին մեզ, ժամանակին առաջադրանքներն ուղարկում էին և մատչելի բացատրված էր, հաճելի էր վերհիշել ու նորից ընթերցել օրենքները, քանի որ միշտ օրենքների իմացության կարիքն ունենք: Յուրաքանչյուր աշխատող պետք է իմանա իր իրավունքները և պարտականությունները:

Շնորհակալ եմ




Պարապմունք 5. Նորմատիվ փաստաթղթերի որոնում

Տեսական մաս՝

ԿԳՄՍ նախարարության կայքը` EDU.am , նորմատիվ փաստաթղթերի որոնումը կայքում։ Իրավական փաստաթղթերի որոնման համակարգեր Irtek.am Arlis.am։ 

Գործնական մաս՝

Մասնակիցը նախարարության կայքից գտնում է մի փաստաթուղթ՝ իրեն հետաքրքող, գրում է փաստաթղթի անունը և կցում հղումը։ Նույնանման աշխատանք որոնողական համակարգերի հետ։

ԿԳՄՍ նախարարության կայքը` EDU.am , ՀՀ կառավարության 6 օգոստոսի 2021 թվականի N1258 -Ն որոշում

Իրավական փաստաթղթերի որոնման համակարգեր , Irtek.am. ՀՀ Քաղաքացիական օրենսգիրք

 Arlis.am , ՀՀ Ընտանեկան օրենսգիրք

Պարապմունք 4. սեպտեմբերի 2

Պարապմունք 4 /սեպտեմբերի 2/՝
Հանրակրթական ուսումնական հաստատության կանոնադրությունը

ա/ Տեսական մաս․
Հանրակրթական ուսումնական հաստատության կանոնադրությունը

բ/ Գործնական մաս
․ Գրավոր /բլոգային/ առաջադրանք՝
Յուրաքանչյուր ուսուցիչ ընթերցում է իր ուսումնական հաստատության կանոնադրությունը, որից հետո օրենքին, չափորոշչին համապատասխան փոփոխությունների առաջարկություններ ներկայացնում՝ նկատի ունենալով հաստատության զարգացումը։

Читать далее «Պարապմունք 4. սեպտեմբերի 2»

Պարապմունք 3. օգոստոսի 31

Պարապմունք 3 /օգոստոսի 31/՝
Թեման՝ Հանրակրթության պետական չափորոշիչ
ա/ Տեսական մաս․
Հանրակրթության պետական չափորոշիչը՝ Հանրակրթության մասին ՀՀ օրենքում, հոդված 6․
Հանրակրթության պետական չափորոշչի պատմություն։ ՀՀ կառավարության 2021 թվականի փետրվարի 4-ի 136-Ն որոշումը։ Հանրակրթության պետական չափորոշչի կառուցվածքը․

Читать далее «Պարապմունք 3. օգոստոսի 31»