Փետրվար ամսվա հաշվետվություն Дата: 24 февраля, 20232 марта, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Փետրվար ամսվա հաշվետվություն» →
Փետրվար ամսվա ամփոփում. Միջին դպրոց Дата: 22 февраля, 202327 февраля, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Փետրվար ամսվա ամփոփում. Միջին դպրոց» →
Բազմօրյա ուսումնական ճամփորդություն Հյուսիսային դպրոցում Дата: 30 января, 20231 февраля, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Բազմօրյա ուսումնական ճամփորդություն Հյուսիսային դպրոցում» →
Հունվար ամսվա ամփոփում Дата: 27 января, 202329 января, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Հունվար ամսվա ամփոփում» →
Ճամբարային երրորդ շաբաթվա ամփոփում Дата: 26 января, 202329 января, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Ճամբարային երրորդ շաբաթվա ամփոփում» →
Հունվար ամսվա ամփոփում. Միջին դպրոց Дата: 26 января, 202328 января, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023, Բնագիտություն 6-րդ դասարան 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Հունվար ամսվա ամփոփում. Միջին դպրոց» →
Ճամբարային երկրորդ շաբաթվա ամփոփում Дата: 21 января, 202322 января, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Ճամբարային երկրորդ շաբաթվա ամփոփում» →
Ճամբարային առաջին շաբաթվա ամփոփում Дата: 14 января, 202314 января, 2023 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Ճամբարային առաջին շաբաթվա ամփոփում» →
Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում. 2022-2023 ուս. տարի Дата: 23 декабря, 202226 декабря, 2022 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում. 2022-2023 ուս. տարի» →
Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում. 5-րդ դասարանի սովորողներ Дата: 22 декабря, 202224 декабря, 2022 Автор: anjelableyanВ Հաշվետվություն 2022-2023Оставить комментарий Читать далее «Ուսումնական առաջին շրջանի ամփոփում. 5-րդ դասարանի սովորողներ» →