Բարձունքի հաղթահարում. նախագիծ

Բարձունքը`
Ծաղկունյաց լեռնաշղթայի փեշեր Թուխ Մանուկ եկեղեցու բարձունք ծովի մակարդակից 1970 մետր բարձրության  վրա
Ժամկետը` Մայիսի 31

Մասնակիցներ`
Հյուսիսային  դպրոցի 1-ին դասարանի սովորողներ,ծնողներ

Ճամփորդության երթուղին
Երևան- Ապարանի հուշահամալիր- Լուսագյուղ-Թուխ Մանուկ

https://goo.gl/maps/vcx2YgWN97x1GACn8

Նպատակը և խնդիրները

  • Ճանաչել և ուսումնասիրել տվյալ տարածքը, բնակավայրը
  • Ճանաչողական հմտությունների ձևավորում սովորողների մոտ
  • Զարգացնել  բարձունք հաղթահարելու կարողությունների ձևավորում
  • Իսկական հարսանիք. ազգային օպերա 2019. Տիկնի պսակ
  •  Համբարձման ծես նախագիծ: Ամփոփում
  • Խմբով աշխատելու և ճամփորդելու կարողությունների ձևավորում և զարգացում
  • Մեդիահմտությունների զարգացում. փորձել օգտագործել նկարելու և լուսանկարելու կարողություններն ու հմտությունները

Նախագծի իրականացման ընթացքը (ընդհանուր նկարագրություն)
Սովորողները`
• Ծնողների և մեծերի օգնությամբ տեղեկությունների հավաքում բնակավայրի, բարձունքի մասին:
• Ճամփորդական կանոնների են մշակում:
• Տեղում հանրօգուտ աշխատանքի  իրականացում:
Նախագիծն իրականացվում է երեք փուլով՝
• Նախապատրաստում
• Ճամփորդություն
• Ամփոփում
Նախապատրաստական փուլում սովորողների հետ համացանցից և այլ տեղեկատվական աղբյուրներից հավաքել տեղեկություններ բարձունքի մասին:  Սովորողները պատրաստում են տեսանյութեր և ներկայացնում, թե ինչպես են պատրաստվում ճամփորդությանը (ճամփորդական կանոններ, հանդերձանք, ուսապարկի պարունակություն, բժշկական  արկղիկ): Ծնողների, ուսուցչի  օգնությամբ սովորողները նախապես  ծանոթանում են   եղանակի տեսությանը:

Ճամփորդության ընթացքում հաղթահարելով նախատեսված բարձունքը՝ ծածանել եռագույնը: Կատարել հանրօգուտ աշխատանք նշված վայրում: Ամփոփել Համբարձման ծես նախագիծը:
Ճամփորդության ընթացքն ամփոփվում է ճամփորդության մասին պատումներով, ֆոտոպատումներով, տեսաֆիլմերով, որոնք կամփոփենք դասարանական բլոգում:

Ամառային ճամբար. ուսումնական նախագիծ, երկարօրյա

Տևողությունը — Մայիսի 27-ից հունիսի  7-ը:
 Վայրը — Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր(Հյուսիսային դպրոց)
Մասնակիցներ — Հյուսիսային դպրոցի տարատարիք ճամբարականներ

Նախագծի նպատակը ՝

Ամառային-ճամբարային գործունեության կազմակերպում սովորողների  հետ:
Ուսումնական, ստեղծագործական, հետազոտական աշխատանքների միջոցով կարողությունների և հմտությունների օգնությամբ սովորողների գիտելիքների ամրապնդում, յուրացում ֆիզիկական և մեդիամիջավայրում, ինքուրույնության արձանագրում:
Խմբով աշխատելու կարողությունների և հմտություների ձեռք բերում և փոխանցում:
Լողալու, մարզվելու, ճամփորդելու, շախմատ խաղալու կարողությունների և հմտությունների զարգացում:
Ընթերցանության, պատումների, քննարկումների, ձայնագրությունների  միջոցով բանավոր խոսքի  զարգացում:
Տարբեր մաթեմատիկական, տրամաբանական խաղերի, բանավոր հաշվարկների միջոցով մտքի ճկունության  ձևավորում: Читать далее «Ամառային ճամբար. ուսումնական նախագիծ, երկարօրյա»

Նկարում ենք գուաշով

Երկարացված օրվա ճամբարականների հետ բարձրացանք տանիք՝ նկարեցինք Մասիս սարը: Ճամբարականները գուաշով աշխատեցին: Ամեն մեկը իր պատկերացմամբ նկարեց գեղեցիկ  ծաղկած  ծառեր և ծաղիկներ, արև և պատկերավոր բնություն:

Հեծանվաերթ +մարզական խաղեր+կավճանկարչություն Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակում

inCollage_20190514_183843603 Читать далее «Հեծանվաերթ +մարզական խաղեր+կավճանկարչություն Սուրբ Երրորդություն եկեղեցու բակում»