Կամավոր ատեստավորումը հեղինակային կրթական ծրագրի պահանջներին համապատասխան

«Ուսուցիչների կամավոր ատեստավորման, կամավոր ատեստավորման արդյունքով ուսուցչի դրույքաչափի և դրան հատկացվող հավելավճարի տրամադրման, կամավոր ատեստավորման հանձնաժողովի ձևավորման կարգ» — e-draft.am

Ատեստավորում լսելուց միշտ մտածում եմ, էլի՞ քննություն: Դպրոցական և ուսանողական տարիներից հետո, իմ մեջ տպավորվել է, թե ինչպես էինք ընկերներիս հետ հուզվում քննությունից առաջ, այ ցածր միավոր հանկարծ չստանանք, հանկարծ մի հարց սխալ չպատասխանենք: Երբ հիմա աշխատում եմ, որպես բնագիտության դասավանդող, լսում եմ նույն արտահայտությունները՝ քննասենյակ, բողոքարկում, գրավոր և բանավոր քննություն, և էլի նմանատիպ բառեր…

Կարծես մեր կյանքում ոչինչ չի փոխվել, անգիր սովորել որոշ թեստային առաջադրանքներ և գրել, դա օգուտ չի տա, ավելի լավ է այլ բան մտածել:

Եվ կարևորը վերջում ատեստավորման արդյունքում, ինչ որ տոկոս հավաքելու դեպքում ուսուցչի աշխատավարձը կբարձրանա, ինչ որ չափով, իս՞կ եթե ուսուցիչը որոշակի տոկոս չստանա, էլի առարկայական թեստեր պետք է պարապի ու մտածի ատեսատավորման ուղղությամբ:

Կարծում եմ ուսուցչին պետք է նոր ծրագրեր, մշակումներ, նախագծեր, որպեսզի քայլի ժամանակին համընթաց, ձեռք բերի նոր գիտելիքներ, վերապատրաստվի նոր մեթոդներով, այ դա կլինի մանկավարժություն, դա կլինի իրական ատեստավորում:

Սովորողների բլոգների ուսումնասիրություն

Ապրիլ ամսվա  ընթացքում   բլոգների դիտարկում եմ իրականացրել՝

Դիտարկումներ

Սովորողների բլոգների  դիտարկում, ապրիլի 1

Բլոգների դիտարկում, ապրիլի 2

Բլոգների դիտարկում, ապրիլի 3

Բլոգների  դիտարկում, ապրիլի 4

Ապրիլի 5՝ Միջին դպրոցի սովորողների առցանց ուսուցման ամփոփում։

Դիտարկումներ, ապրիլի  6-8

Դիտարկել եմ Միջին դպրոցի 7.5 և 7.7  դասարանի սովորողների բլոգները։

Հյուսիսային դպրոցի 4-րդ և 5-րդ դասարանի  սովորողների բլոգների դիտարկում՝

Սովորողների բլոգների դիտարկում

Սովորողների բլոգների դիտարկումներ

Դիտարկում եմ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 4-րդ և  5-րդ դասարանի սովորողների ուսումնական բլոգները՝ ըստ  սովորողի բլոգին ներկայացվող պահանջների: Читать далее «Սովորողների բլոգների դիտարկումներ»

Դիտարկումներ. ամփոփում,

Դիտարկումներ

Սովորողների բլոգների  դիտարկում, ապրիլի 1
Բլոգների դիտարկում, ապրիլի 2
Բլոգների դիտարկում, ապրիլի 3
Բլոգների  դիտարկում, ապրիլի 4
Читать далее «Դիտարկումներ. ամփոփում,»

Բլոգների դիտարկում, ապրիլի 4

Դիտարկումներն արվում են այս կետերով

  • որ դասարանի, քանի բլոգ եք նայել
  • քանիսում կան ընտանեկան նախագծեր
  • առանձնացրել, հրապարակել հաջողվածները (անուն ազգանուն, հղումը)
  • այլ նկատառումներ, ասելիք, եթե կա

Читать далее «Բլոգների դիտարկում, ապրիլի 4»

Սովորողների բլոգների դիտարկում, ապրիլի 3

Դիտարկումներն արվում են այս կետերով

  • որ դասարանի, քանի բլոգ եք նայել
  • քանիսում կան ընտանեկան նախագծեր
  • առանձնացրել, հրապարակել հաջողվածները (անուն ազգանուն, հղումը)
  • այլ նկատառումներ, ասելիք, եթե կա

Читать далее «Սովորողների բլոգների դիտարկում, ապրիլի 3»

Բլոգների դիտարկումներ, ապրիլի 2

Դիտարկումներն արվում են այս կետերով

  • որ դասարանի, քանի բլոգ եք նայել
  • քանիսում կան ընտանեկան նախագծեր
  • առանձնացրել, հրապարակել հաջողվածները (անուն ազգանուն, հղումը)
  • այլ նկատառումներ, ասելիք, եթե կա

Читать далее «Բլոգների դիտարկումներ, ապրիլի 2»