Ինքնակրթություն և հոդված

Մարտ և ապրիլ ամիսները աշխատելով հեռավար, կարդալով մի շարք հոդվածներ և՛ ուսուցիչների և՛ ծնողների գրած, իմ մոտ էլ  առաջացավ ցանկություն գրել հոդվածներ, իմ մտքերով, իմ իրականացրած նախագծերով: Առաջինը գրեցի
Երկամսյա հեռավար աշխատանք  հոդվածը, որտեղ ներկայացրել  եմ մարտ և ապրիլ
ամիսների ընթացքում սովորողների, ընտանիքների հետ իրականացրած  մի շարք հետաքրքիր նախագծեր, յուրաքանչյուր նախագիծ ամեն շաբաթ ամփոփել եմ, և ամեն անգամ նկատելի էր սովորողների և ծնողների մասնակցությունը: Այնուհետև  որոշեցի մի հոդված էլ գրել, բնագիտության մի քանի նախագծերի ամփոփում, որը սովորողների հետ իրականացրել ենք այս նախագծերը այս  տարվա ընթացքում՝
Բնագիտության նախագծերի  ամփոփ ներկայացում:

Երկրագործություն Հյուսիսում

Սովորողների աշխատանքը, կենդանիներ

Նախագիծ՝
Իմ ընտանի  կենդանին
Արդյունքները՝

Հրանտ Այդինյան- Շների մասին
Լորի Նիքոլյան- Իմ կատուն
Դանիել Հարությունյան-Իմ ընտանի կենդանին

Սովորողների աշխատանքը, թռչուններ

Նախագիծ՝
Թռչունների  ճանաչում  առաջարկում է՝ Սիրանուշ Թումանյանը
Արդյունքները՝

Բաբգէն Շահինեյան-Թռչունների ճանաչում
Մանվել Միրզոյան- Արագիլի մասին
Լիլյա Դուրգարյան- Արծիվներ
Մարիա Եփրեմյան- Սիրամարգ
Մաքսիմ Սահրադյան- Փայտփորիկ
Ինա Ջաբուրյան- Փայտփորիկ
Արսինե Բադալյան- Թռչունների ճանա

Սովորողների աշխատանքները, բույսեր

Նախագիծ՝
 Օգտակար և բուժիչ բույսեր իմ պատշգամբում
Արդյունքները՝

Հենրիկ  Կարապետյան — Բույսերի ճանաչում և կտրոնով բազմացում
Անի Եիսաղոլի — Օգտակար և բուժիչ բույսեր իմ պատշգամբում 
Ինա Ջաբուրյան- Օգտակար և բուժիչ բույսեր իմ պատշգամբում
Եվա Հովհաննիսյան — Օգտակար  և բուժիչ  բույսեր իմ պատշգամբում
Անուշ  Հովհաննիսյան- Օգտակար և բուժիչ բույսեր իմ պատշգամբում

Սովորողների աշխատանք, արտ միջավայր

Նախագիծ՝
Կանաչ գոտիների, պուրակների  ստեղծում. Արտ միջավայր
Արդյունքները՝
Հարութ Կարապետյան- Կանաչապատում
Հարութ Կարապետյան- Գլոկսինյա
Ռոբերտ Գևորգյան — Նեխուրի մասին
Աշոտ Փանաոսյան- Մաքրման աշխատանքներ շրջապատում
Կատրին Ղարիբյան— Մագլցող բույսեր

ՄԹՆՈԼՈՐՏԻ ԽՈՆԱՎՈՒԹՅՈՒՆԸ: ՄԱՌԱԽՈՒՂ ԵՎ ԱՄՊԵՐ

Մթնոլորոտի խոնավությունը: Աշխարհագրական թաղանթի բոլոր ո­լորտներում, այդ թվում և՝ մթնոլորտում, միշտ ջուր կա: Մթնոլորտում ջուրն առաջանում է Երկրի մակերևույթի տարբեր մասերից կատարվող գոլոր­շացման շնորհիվ: Գոլորշացումը տեղի է ունենում ջրային ավազաններից, հողից, բույսե­րից և այլն: Այս պրոցեսն ընթանում է միշտ, բայց տարբեր չափով: Ինչքան տվյալ մակերևույթը շատ է տաքանում Արեգակից, այնքան գոլորշացումը  մեծ է: